责编：潘婷
日期：2013-5-20
天才宝贝：幼小衔接 小班起步(组图)
“衣服是从哪里来的?”“你喜欢牛皮还是贝壳?”刚开始，当天才宝贝指导师问到面前的记者“大宝贝”和小朋友的时候，小朋友们积极地高举他们的小手，而记者对于扮演儿童角色有些别扭，但是幼教指导师启发性的语调，环环相扣的课程内容设置，使记者们很快不再“矜持”，着魔似地投入了角色，非常自然地融入到了互动情景中。 随后分组进行的“物物交易”游戏，小朋友和记者们“讨价还价”，交换到不同的材料，并用交换到的牛皮、贝壳、树叶等装饰出漂亮的衣服。 在这里记者发现，孩子们个个玩得不亦乐乎，看似深奥的经济学概念在孩子们看来就是好玩的游戏。 而游戏中，蕴含了更深的教育内涵。交换环节，小朋友要想办法去跟对方做良好的沟通，为自己换取更多的“装饰材料”;随后的“衣服装饰”环节，则立足于发展孩子的想象力、创造力和动手实操能力;而每堂课必备的上台演讲环节，一是帮助孩子整理了思路，二是提高了语言表达能力，更重要的是孩子的自信、勇敢不知不觉也锻炼出来了。
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